Il
principio ispiratore
Il principio di base che ispira l’utilizzo delle tecniche
di assessment è che: “la formazione non deve
essere erogata sempre e ad ogni costo; è maggiormente
efficace ed efficiente progettare interventi formativi personalizzati
sulle specifiche esigenze di ogni soggetto, partendo dalle
capacità pregresse e dalle conoscenze e capacità
richieste dal profilo professionale che questi soggetti
andranno a ricoprire”.
Qui di seguito il grafico rappresentate la mappa delle competenze
richieste, le competenze pregresse e di conseguenza il gap
da colmare con l’intervento formativo.
Per ogni utente può essere eseguito un confronto
fra la mappa delle competenze richiesta per il relativo
profilo professionale e le competenze pregresse,
ricavando per differenza l’area dell’intervento
formativo. |
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